2024年3月8日发(作者：)

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ＨＴＴＰ：　ＷＷＷ　ｌ　｝一ｉ　ＬＪ．０Ｒｇ　［：Ｎ　应用实践　爱　嘤　口／潘少宁　网络协作平台是协作学习环境的重要组成部分，　如何在网上为学习者提供有效的环境、取得网络教　学的最优化是当前教育技术领域ｌ十Ｉ备受瞩目的焦点。　为主题学习的进一步深入提供了资源保障，使每一　位成员真正成为知识的管理者和使用者。　要建立一个协作刚站必须先搭建一个站点，然后　在网站上加入Ｂｔ３Ｓ、Ｎｅｗｓｇｒｏｕｐ、聊天室等模块，或　运行其他的第三方软件如Ｎｅｔｉｎｅｅｔ　ｉｎｇ或专业化的协　作平台等。Ｗｉｎｄｏｗｓ　ＳｈａｒｅＰｏｉｎｔ（简称ＳｈａｒｅＰｏｉｎｔ）　提供了集成的协作环境，简单的操作方法和强人的　＝、网络协作平台的构建　ＳｈａｒｅＰｏｉｎｔ使用Ａｃｔ　ｉｖｅ　Ｄｉｒｅｃｔｏｒｙ（活动目录）　管理用户，所以必须安装Ａｃｔ　ｉＶｅ　Ｄｉｒｅｃｔｏｒｙ，并按　一　常规在Ａｃｔ　ｉＶｅ　Ｄｉ　ｒｅＣｔＯｒｙ中建立组织单位和用户。　假如用户需要使用类似“ｈｔｔｐ：／／Ⅵ，ｗｗ．ｅｔＣ．ｔｉｅｔ”的　域名访问网站，还要在Ｗｉｎｄｏｗｓ　２００３中安装ＤＮＳ（域　名服务器），否则只能通过Ｉ　Ｐ地址或服务器名称进行　访问。使用固定Ｉ　Ｐ地址的小型局域网可以不安装　ＤＩｌｃＰ（动态主机配置协议）服务器，大中型局域网　网站功能使搭建网络学习协作平台变得简单。　一、ＳｈａｒｅＰｏｉｎｔ支持协作学习的优点　ＳｈａｒｅＰＯｉｎｔ　Ｓｅｒｖｉｃｅ是一套具有协作特性的　Ｗｅｂ站点技术，提供了集成的协作环境，工作组成员　可以轻松创建和管理他们的协作Ｗ　ｅ　ｂ站点，以满足　工作组个性化的要求。它具有如下一些特点。　１．零技术。只要安　成功，无需专业的编程技　最好安装ＤＨ　Ｃ　Ｐ以减轻管理工作量。有了这些基础就　可以安装和配置ＳｈａｒｅＰＯｉｎｔ站点了。　１．安装ＩＩｓ　６．Ｏ　ＳｈａｒｅＰｏｉｎｔ需要Ｉ　ＩＳ支持，安装Ｗｉｎｄｏｗｓ　２００３　术和繁杂的系统设置，工作组成员就可以使用　ＳｈａｒｅＰＯｉｎｔ的各种交互功能。　２．集成的协作环境。提供　协作学习的各种应　用平台。工作组成员可以轻松地创建协作工作区　蠡＿　始的Ｉ　Ｉ　Ｓ６．０是关键步骤之一。　在ＷｌｎｄＯＷｓ　２００３中点击“开始一所有程序一　“管理您　管理工具一管理您的服务器”菜单项，打开的服务器”对话框，点击站（文档工作区网站和会议工作区网站），分线程的　“添加或删除角色”按钮开　“Ｆ　ｒ　Ｏｎ　ｔ　Ｐ　ａｇｅ　讨论、调查、任务列表、活动列表和其他协作功能，　帮助工作组保持联系并提高工作效率。　“配置您的服务器向导”，并取消Ｓｅｒｖｅｒ　ＥＸｔｅｎｓｉＯｎｓ（Ｆｒｏｉ＂１ｔＰａｇｅ服务扩展）”，否　３．个性化管理。提高丁协作成员的个体自觉性　和整体合作性。灵活的用户访问授权和管理使每个　则会占用８０端口，导致Ｓｈａ　ｒｅＰＯｉｎｔ安装后无法运　行。点击“下一步”按钮。　工作组或工作组成员都能成为网站的建设者和管理　者，易于调动学习者的参与性、积极性和责任感。　在出现的序服务器“服务器角色”对话框中选中“应用程　“下一步”　（Ｉ　ＩＳ，ＡＳＰ．ＮＥＴ）”选项，点击４．知识管理。Ｓｈａ　ｒｅＰＯｉｎｔ的文件共享和文件　搜索提供了知识管理的半台。成员可以十分方便地　从互联网上获得资源，形成一个有序的大型知识库，　按钮。在出现的“应用程序服务器选项”对话框中选　巾“启用ＡＳＰ．ＮＥＴ”选项，点击“下一步”按钮。根　据提示将Ｗ　ｉ　ｎｄＯＷｓ　２００３安装光盘插入光驱，就可　

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应用实践　Ｈ１　ｒｐ：　，　ＷｗＷ．１ＴＥ０Ｕ，０ＲＧ．ＣＮ　以完成Ｉ　Ｉ　Ｓ　６．０和ＡＳＰ．ＮＥＴ的安装。　ＳｈａｒｅＰｏｉｎｔ网站的ＵＲＬ，就会弹出“连接到×××”　２．安装Ｗｉｎｄｏｗｓ　ＳｈａｒｅＰｏｉｎｔ　Ｓｅｒｖ‘ｍｅｓ　运行下载的安装文件，在出现的话框中选择对话框（×××是服务器的ＩＰ地址或计算机名称）。在　其中输入用＿ｒＬＩ在Ａｃｔｉｖｅ　Ｄｉｒｅｃｔｏｒｙ（活动目录）中的　“安装类型”对　“典型安装”，把Ｓｈａ　ｒｅＰｏｉ　ｎｔ网站配置　名称和密码，回车后即可登录ＳｈａｒｅＰｏｉｎｔ网站首页。　成Ｉ　ＩＳ的默认网站。点击安装。　“下一步”开始ＳｈａｒｅＰｏｉｎｔ　４．导入模板创建网站　在ＳｈａｒｅＰｏｉｎｔ中，我们可以将一个已经设计好　的网站导出为站点模板，也可以导入模板创建新的　网站。Ｓｈａ　ｒｅＰｏｉｎｔ提供了政府部门内部网站模板、　学校班级网站模板等十儿个模板文件，除了可直接　应用以外，还可以对这些模板进行二次开发，根据实　安装完毕后，向导将自动完成Ｉ　ＩＳ６．０及ＳｈａｒｅＰｏｉｎｔ　网站配置，如果Ｉ　Ｅ自动打开了名为“主页工作组网　站”的网页，说明ＳｈａｒｅＰｏｉｎｔ已经安装成功。　３．设置用户访问授权　出于管理和安全方面的考虑，ＳｈａｒｅＰｏｉｎｔ网站　将它的用户分为“读者”、“讨论参与者”、“网站设计　际需求重新定制这些网站。　下载学校班级网站模板文件到您的计算机，将　模板文件解压缩到计算机的一个本地位置。进入页工作组网站”的网页，在页面上部单击置”，在接，单击库”，选择单击“管理”选项区域中单击“主　者”和“管理员”等４类。“读者”只能查看ＳｈａｒｅＰｏｉｎｔ　网站，但是不能向网站中添加任何内容；“讨论参与　者”没有创建列表或文档库等的权限，但是可以向　现有列表和文档库添加内容；“网站设计者”除了拥　有“讨论参与者”的权限以外，还有管理列表、添　“网站设　“转到网站管理”链　“管理网站模板　“网站集库”选项区域中的“上载模板”，找到解压缩的网站模板位置，　“网站模板库”中　加和自定义网页以及定义和应用主题、应用样式表　“保存并关闭”。完成之后，在等权限；“管理员”除了拥有其他网站用户组的所有　权限以外，还有管理网站用户组、管理列表以及创　建ｓｈａｒｅＰｏｉｎｔ网站等权限。　在ＳｈａｒｅＰｏｉ　ｎｔ网站中为用户授权的方法是：在　就可以看到上传的网站模板。　应用导入的模板创建站点。在顶部的链接栏中　单击“创建”，在页面底部选择“网站和工作区”，给　出网站的标题、描述性文字和ＵＲＬ地址，更改网站　ｗｉｎｄｏｗｓ　２００３中点击“管理工具一ＳｈａｒｅＰｏｉｎｔ管　“安全性配置”　的权限或者设置该网站的独立权限，单击“创建”按　“确　理中心”菜单项，在打开的网页中点击下的钮，在模板列表中选择之前导入的模板，单击定”，这样就可以看到这个新网站了（图１）。　“管理网站用户”链接，即可在打开的网页ｌ｝Ｊ添　加用户并授权。　在“网站ＵＲＬ”框中输入ＳｈａｒｅＰｏｉｎｔ网站的　●¨●　‘，Ｔ　　ＵＲＬ，其格式可以是“ｈｔ　ｔ　ｐ：／／服务器ＩＰ地址”或　芝。。。　：。　、　●＿…“ｈｔｔｐ：／／服务器名称”，例如，“ｈｔｔｐ：／／ｌ９２．１６８．　０．１”。如果网站在ＤＮＳ服务器中设置＿ｒ域名解析，也　可以是“ｈｔｔＤ：／／ＷＷＷ．ｅｔｃ．ｎｅｔ”形式的域名。完　●Ｉ　¨　雾；　　】’　ｉ　一　Ⅲ　一　．　。。　：　成后点击以在“查看”按钮检索网站的用户组列表，就可　“新建用户”下输入用户的信息了。　例如Ａｃｔ　ｉｖｅ　Ｄｉ　ｒｅｃｔｏｒｙ的登录域名是“ｅｔｃ．　秘萋　鲁＿ｌ毫　±．　；　ｉ　＿　．　１ｏｃａｌ”，用户“梁倚缇”的臀录名称是“ｌｙｔ”，可以　图１　学校班级网站　至此，基于Ｗｉｎｄｏｗｓ　ＳｈａｒｅＰｏｉｎｔ　Ｓｅｒｖｉｃｅｓ　在“用户名”框内按照“ｅｔｃ．１ｏｃａｌ＼ｌｙｔ”的格式输　“显示名称”框内输入登　“梁倚缇”。接下来在　入用户的登录名称。然后在录成功后显示在网站中的名称的协作学习平台就搭建完毕，接下来就可以对网站　进行个性化的设置或直接利用搭建好的协作平台进　行一系列的协作学习了。　“电子邮件地址”框内输入用户的局域网电子邮件地　址，便于用户使用局域网的电子邮件服务收发通知　等。最后打开户类型，点击“网站用户组”下拉列表，选择一个用　“添加用户”完成用户的访问授权。重　三．协作平台在教学中的应用　在Ｓｈａ　ｒ　ｅＰ　ｏ　ｉ　ｎ　ｔ网站中，师生可以浏览班级新　闻、同学录、班级相册、班级日志、课程安排、作业　复上面的操作就可以给Ａｃｔｉｖｅ　Ｄｉ　ｒｅｃｔｏｒｙ中需要使　用ＳｈａｒｅＰｏｉ　ｎｔ网站的用户授权了。　完成上述操作后，用户的工作站只要打开Ｉ　Ｅ输入　安排、知识板报、电子教室等内容，通过学生交流、　

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ＨＴＴＰ：／／ｗｗｗ．１ＴＥＤｕ．０Ｒ６．ｃＮ　应用实践　老师在线和家长热线，进行学生与学生之间、教师与　学生之间、家长与教师之间的无障碍沟通。　页面单击首页的“老师在线”按钮，打开（图４）。・　“老师在线”　１．课件下载　通过课件下载，可以将自己需要的课件别分类　下载到本地计算机中。在“课件分类”选项区域中，　“语文”。此时，在“课　｛　嘶苷　＆叠擅蕾　硼“ｔ髓ｎ　■椰●☆　ｔ・　蛳ｄｅ目■Ｉ●‘　ｒｉ§ｒ——］　呻ｆ援　瞬善畦　选择要下载的课件种类，例如件库”选项区域中将显示课件库中所有的件“语文”课　＿　≈　一　日　ｔ　●■■■　ｉ　Ａ　ｓ　ｎｒ　加ｕ５　－　】３∞　．　（图２）。单击要下载课件的名称，即可轻松实现　．　下载操作。　。　＃　｛＾‘ｐ　０　ｉ‘　疆謦　蘩　，　誓墨分羹　图４　“老师在线”页面　在程ｇ鞣　语立　，量程　暂　静学　“请选择视图”区域中，单击“数学老师答疑”　链接，单击ｒ　“新建讨论”按钮，输入要提出的问题，　“数学老师答　单击菱语　｝■　暑竹　物建　“保存并关闭”，将该问题发布到佴程名称　疑”页面巾。　ｒ　谭捏毛称　化学　拄占％　取冶　若数学老师要回答某个问题，只需单击该问题　右侧的“答复”按钮，即可在打开的页面巾进行解答。　鼍忡棼犁　　　１千　ｌＶ　４．家长热线　语　喊】　掌语　啊正年’　家长热线是学生家长与教师在线交流的平台。　图２下载课件　如果一位学生的家长想知道学校放暑假的时间，可　以执行如下操作。　２．作业提交　教师可以通过“作业提交”来查看学生作业的完　打开进入“家长热线”页面，单击“新建讨论”按钮，　成情况。假如要查看语文作业的提交情况，可以执行　如下操作步骤。　单击首页的页面。在“作业提交”按钮，打开“提交作业”　“家长热线：新建讨论”的页面，输入要询问的　“保存并关闭”按钮，将该问题发布　具体内容。单击到“家长热线”页面中。　“请选择视图”区域中，单击“按课程查看”　学校老师回答问题的操作和“老师在线”相同。■　链接，按照课程种类进行显示。　在“布置作业”区域中，可以看到所有教师布　“语文”单选按钮，即可在“作业　＿参考文献　【１】赵建华，李克东．协作学习及其协作学习模式【Ｊ】．中　国电化教育，２０００，（１０）．　置的作业。单击提交情况列表”中看到提交生（图３）。　“语文”作业的全部学　【２】高蓉蓉．基于网络协作学习方式的探讨【Ｃ】．新世纪全　国网络教育学术研讨会，２００１．　【３】Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ　Ｃｏｒｐｏｒａｔｉｏｎ．ＳｈａｒｅＰｏｉｎｔ网站教程［ＥＢ／　ＯＬ】．ｈｔｔｐ：／／ｏｆｆｉｃｅ．ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ．ｃｏｍ／ｚｈ—ｃｎ／ａｓｓｉｓ—　ｔａｎｃｅ／ＨＡＯＩ１４０４９９２０５２．ａｓｐｘ．　ｒ●　ｅ　ｘ　■椭　ｔｍＦ　　２∞５Ⅲｍ∞　【４】张慧娟．Ｗｉｎｄｏｗｓ　ＳｈａｒｅＰｏｉｎｔ　Ｓｅｒｖｉｃｅｓ办公应用入　门【Ｎ】．电脑报，２００４（合订本）．　【５】Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ　Ｃｏｒｐｏｒａｔｉｏｎ．Ａｃｔｉｖｅ　Ｄｉｒｅｃｔｏｒｙ循序渐　进系列指南【ＥＢ／ＯＬ】，ｈｔｔｐ：／ｗｗｗ．ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ．ｃｏｍ／　ｃｈｉｎａ／ｔｅｃｈｎｅｔ／ｐｒ０ｄｔｅｃｈｎ０ｌ／ｗｉｎｄ０ｗｓｓｅｒｖｅｒ２ＯＯ３／　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｉｅ　ｓ／ｄｉｒｅｃｔｏｒＹ／ａｃｔｉｖｅｄｉｒｅｃｔｏｒＹ／　ｓｔｅｐｂｙｓｔｅｐ／ｄｅｆａｕｌｔ．ｍｓｐｘ．　９　２　０　００　——ｉ～—ｉ　『一丽一～～Ⅲ　…一ｊ　～　９　２　０　０。　＃　ｌ　＇一　＊　２：￣ｑＧＳ－ｇ＊２　０　∞　∞々㈨　查看提交语文作业的学生　【６］Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ　Ｃｏｒｐｏｒａｔｉｏｎ．Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ　Ｗｉｎｄｏｗｓ　ＳｈａｒｅＰｏｉｎｔ　Ｓｅｒｖｉｃｅｓ　２．０自述文件【ＥＢ／ＯＬ】．ｈｔｔｐ：／／ｄｏｗｎｌｏａｄ．　ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ．ｃｏｍ／ｄ０ｗｎｌ０ａｄ／ｂ／ｌ／４／ｂｌ４ｄ８ｌ３ｌ一９１ｂｃ一４０ａａ一　８２４５—６ｄ３６６７７ｆ９Ｏａ７／ｓＴｓＲＥＡＤ．ＨＴＭ．　３．老师在线　任课教师可以通过“老师在线”在线解答学生的　各种问题。学生要向“数学”李老师提出问题，可以　执行如下操作步骤。　（作者单位：广东新兴中药学校电教中心）