2024年3月28日发(作者：)
预防近视方案
预防近视方案（精选6篇）
预防近视方案1
一、班会教学目的：
1、初步了解眼睛构造，知道视力对学习、生活的重要性。
2、培养科学用眼的意识，养成正确用眼、认真做眼操的好习惯。
3、学会爱护自己的眼睛，保护视力，同时爱护自己。
二、班会过程：
1.宣布主题，班会开始：
同学们，我们之所以能看到如此五彩缤纷的世界，正是因为我们每个人都拥有
一双明亮的眼睛。我们交流时，眼睛是表情达意的好帮手，因此它也被人称做是心
灵之窗。可是，如果我们视力不好，就会看不清身边的一切，必须戴上眼镜，严重
的还会失明，多可怕啊!所以今天我们一起来召开一个主题班会，说说心灵之
窗――我们的眼睛。
《让心灵之窗更明亮》主题班会，现在开始!
2、了解眼睛构造：
我们天天都用到眼睛，看到身边的一切，那眼睛到底是什么样子的？
下面我们先来听听第一小组(4人)的介绍。他们介绍的是“眼睛的构造”点击
出示眼睛结构图
A、这是眼睛的结构图，这是结膜、虹膜、角膜，这是房水、晶状体、视网
膜、巩膜，这是视神经。眼睛是一个复杂器官，我们要掌握的三个重要概念是角
膜，晶状体和视网膜。(分别点指)
B、我来介绍角膜，角膜就像是相机的镜头，是位于眼球前壁的一层透明膜，
它将光线传递并集中到眼睛里。
C、我来介绍晶状体，晶状体就像照相机里的镜头一样，它最重要的作用是改
变屈光度，使看远或看近时眼球聚光的焦点都能准确地落在视网膜上。
D、视网膜就像一架照相机里的感光底片，是血管膜内面的一层薄膜，有感光
作用专门负责感光成像。当我们看东西时，物体的影像由角膜输入光线，通过晶状
体，落在视网膜上。
主持人点评：谢谢你们的详细介绍，让我们了解了眼睛的构造。
3、了解视力受损的严重性
原来我们的眼睛是个如此复杂的器官，要想清晰地看到事物，看到美好的大自
然，还真要注意保护了。要是视力受损，后果可真是不堪设想。刚才爸爸妈妈们已
经谈了自己的感受，同学们，你们知道视力不好，有哪些后果吗？
预设：
①老师写在黑板上的板书看不见
②我长大想当警察，要是视力不好，就不能当警察了
③广告牌上的字都看不清
鼓励学生大胆表达所了解的视力受损的严重性，发散性；主持人要灵活地点
评。
同学们刚才说得很好，但视力不好的后果还不止这些，瞧(点击出示六条危害)
赶快自己读读吧。
请六位同学读，每人读一条。
4、了解视力受损的原因
视力不好，给我们的生活和学习带来很多的不便和麻烦，那么到底是什么原因
造成了视力受损呢？让我们来听一听医生是怎么说的吧？(播放解说一般情况下视
力受损的原因DV)
听了医生的解说，你知道了近视有哪些原因呢？随机点评。
同学们可以对照着改变一下自己用眼的坏习惯，对我们的眼睛肯定有帮助。听
了专家的介绍，再来让我们听一听同学的心声吧。
请视力不好的同学说说自己得近视的原因。
5、了解视力的现状
听了刚才的交流，我们可以深深地体会到要科学用眼的重要性、必要性。好多
同学就是平时不注意养成正确的书写、握笔姿势，看书姿势，才慢慢地近视了。那
么，同学们做得怎样呢？让我们来瞧一瞧吧。(看各类图片，有：看书、写字、做
眼操等，有个别，也有整体。)
说一说：看了这些图片，你有什么感受？
据医务室统计，我校1到5年级学生的视力情况非常不理想，下面请听校医务
室赵医生的介绍。大家欢迎
听了赵医生的介绍，你有什么想说的？
主持人小结：我们目前的视力情况如此糟糕，那么我们应该从哪几方面做，来
保护我们的视力呢？
6、知道怎样保护视力。
(学生各抒己见)
刚才同学们说得很积极，现在让我们再系统地来归纳一下吧。(多种形式读)
a、教室内采光要好，上课时保持良好的采光条件。放完幻灯后，窗帘及时拉
开或开电灯，保证足够的光线；如遇阳光刺眼的天气，窗帘拉上，并夹上夹子，避
免风吹等。
b、课桌椅的要求和规格：桌子和椅子的比例要协调，不能太高，也不能太
低。
c、养成良好的书写、看书姿势。念一念有关的儿歌
d、要注意不能长时间用眼，半小时后眼睛要休息休息，如：望远，看看绿色
等。
e、从饮食上讲，要多吃瘦肉、禽肉、动物的内脏、鱼虾、奶类、蛋类、豆类
等，它们含有丰富的蛋白质；含有维生素A的食物也对眼睛有益，如：各种动物的
肝脏.而植物性的食物，如胡萝卜、苋菜、菠菜、韭菜、青椒、红心白薯以及水果
中的橘子、杏子、柿子等。除此之外，多吃含有维生索C的食物。青椒、黄瓜、菜
花、小白菜、鲜枣、生梨、橘子等。
f、每天认真做眼保健操。
g、积极参加体育锻炼。
主持人小结：同学们，希望大家能把保护视力的几点要求牢牢地记在心里，并
且在平时时刻提醒自己尽量做到，同时帮助班里的同学、同桌一起改正，用我们的
实际行动来保护我们的眼睛，让我们的心灵之窗更加明亮吧。
接下来，请许致祯为大家表演一段快板“保护眼睛真重要”。
我们也来读一读吧。(全班齐读，有节奏的)
7、班主任总结：
同学们，在这堂班会课中，我看到每个人都很投入，积极发言，我真为你们高
兴。通过这次活动，我想大家对眼睛的重要性一定有了更进一步的认识，眼睛如同
一扇展示心灵的窗户。希望同学们时刻铭记爱护自己的眼睛，从实际行动出发，爱
自己。最后，愿我们每一位同学都能在今后的学习生活中拥有一双明亮、健康的眼
睛。
预防近视方案2
一：活动目的：
1.使学生知道眼睛的基本结构以及眼睛的重要性。
2.通过活动的开展，懂得眼睛是心灵的窗户，是欣赏事物最直接的器官，我们
要保护它。
二：活动过程：
1.今天老师给你们请来了一位神秘的好朋友，它跟我们小朋友有着密切的关
系，是五官中的一员，我们谁也少不了它!请小朋友猜一猜它是谁？(是‘眼睛’)
2. 教师出示眼球的模型，教师将模型拆开，依次讲解眼睛的构造，让小朋友
知道：
①眼睛的第一层窗户是：角膜。
②眼睛的第二层窗户是：视网膜它是用来帮助调节光线的.，光线越强瞳孔就
越缩小，光线弱瞳孔就变大。
③晶状体：让小朋友知道晶状体越厚视力就越弱。
3. 在平时的生活中，我们应当怎样保护眼睛？(不用脏手揉眼睛，不能拿尖的
东西碰眼睛，做眼保健操保护眼睛。)
4.如何正确地做眼保健操呢？(老师教正确的眼操手法)
做眼保健操前后应静坐、远望，以便充分得以休息和调节，闭眼按摩穴位。因
眼部穴位主要分布在眼眶附近，因此手法要轻柔，由轻到重，速度均匀，以感到酸
胀为度。
揉攒竹穴：以左右大拇指按揉左右眉头下的上眶角处，其余四指散开弯曲如弓
状支撑在前额上。
挤按睛明穴：睛明穴位于鼻侧，以左手或右手大拇指与食指挤按鼻根，先向下
按，然后向上挤。
揉四白穴：四白穴位于下眼眶骨下面的凹陷处，将左右手的食指各放在鼻翼两
侧，大拇指支撑在下颌骨的凹陷处，然后放下四指，食指轻揉。
按太阳穴轮刮眼眶：太阳穴在外眼角与眉梢之间向后。用左右拇指各按在太阳
穴上，其余四指蜷起来，用左右食指第二节内侧面各刮上下眼眶，上眼眶从眉头到
眉梢，下眼眶从内眼角到外眼角，先上后下，轮刮一圈。
5.老师和学生共同做眼保健操。
重点指导：通过活动让幼儿知道眼睛的重要性，学习怎样保护眼睛，知道怎样
才能保证视力不下降。
三、活动总结
预防近视方案3
主题班会设计背景：
1、班内的的学生近视眼的人数越来越多。
2、初中九年级学生不再像七八年级学生那么听话，做眼操时调皮学生常不好
好做，不少学生的读写姿势不正确。
班会目标：
1、通过活动，使学生了解更多的爱眼知识。
2、引导学生正确对待眼保健操。
3、培养正确的读书、写字姿势和良好的读写习惯。
课前准备：
班内学生做眼保健操的小录像
班会过程：
一、游戏导课：
1、小游戏：“蒙眼走直线”
游戏玩法：
①请几位同学来教室前面来，比赛走直线，看谁走的最直最快。
②再把几位同学的眼睛蒙起来，再比一次看谁还能走的最直最快。
2、采访体验者。请说说自己两次比赛的不同感受。
(引导学生们了解眼睛对我们的重要性，并引出课班会主题。)
导语：同学们，眼睛对我们这么重要，我们是不是应该爱护呢？
(出示班会主题：明亮的眼睛我保护!)
二、讨论交流：
1、说说我们在学习和生活中那些对眼睛不利的习惯。
(1)学生们讨论自己的在生活中的不良习惯。
(2)教师总结：(看书写作业的姿势不对、长时间看电视打游戏、用脏手揉眼睛)
2、怎样保护我们的视力呢？
(1)小组讨论，选代表汇报。
(2)交流并总结：
(学生可能列举到的内容：做眼操、不长时间看电视、注意休息眼睛、不在光
线过强或过暗的地方看书报等。)
三、“爱眼知识”调查问卷：
1、学生填。
2、交流，及时指导。
3、补充：饮食养眼法。
四、角色扮演：眼操时间“偷眼”
播放开学所录的学生们在没有老师看着时做眼操录像(眼操时间有学生不认真
做眼操，有的睁着眼，有的应付事，有的边做边打闹)
(1)看了节目，你想说点什么？(引导学生反思自己及班级现象，重视做眼操)
(2)怎样做才正确？
(3)实践活动：做眼操。
五、活动结束语：
通过这次活动，同学们又学到了很多爱眼常识，相信大家在今后的学习生活中
一定能保护好自己心灵的窗户。
六、活动拓展：
(1)发倡议书，并张贴。
(2)制作爱眼宣传手抄报。
预防近视方案4
一、主题背景
目前，中小学生课务较重，课后除了完成作业之外，不是玩游戏就是看电视，
眼睛的负担很重，平时参加体育活动又较少，学生的视力情况不容乐观。为此，设
计召开“预防近视珍爱光明”的主题班会。
二、活动目的
在6月6日“全国爱眼日”来临之际，通过本次主题班会，对全班学生进行爱
眼教育，切实加强学生对视力的保护，降低学生近视发生率，提高学生对眼保健的
重视，让学生体会到预防近视、保护眼睛的重要性。
三、活动形式
歌曲，诗歌朗诵，知识竞赛等多种形式组合。
四、活动准备
主题班会幻灯片制作；全班合唱歌曲；组诗。
五、活动时间
周五班会课
六、活动步骤
(一)由曲《爱眼健康歌》导入本次班会。
(二)播放视频资料，让学生明确眼睛的重要性。
(三)伴乐诗朗诵。
先由班主任朗诵《爱眼诗歌》，再由五组学生分别朗诵《小眼睛，大世界》
《心灵的窗户》《保护眼睛》《爱眼诗》《眼睛》。(这五组诗都是学生自己创作
而成)
(四)“爱眼知多少”知识问答。(课前，已经给每个小组发放了有关爱眼资
料，知识问答题目就是出自这些资料之中。)
(五)播放视频资料(学生读书、写字姿势不正确，学习、看电视、上网时间过
长，不注意眼睛卫生等相关的不爱护眼睛的资料)，让学生谈感受(学生先在小组内
交流，统一认识，然后再全班交流)。
(六)在日常生活中，我们应该怎样爱护眼睛？(学生小组交流后再集体交流，
并统一认识)
1、读书写字姿势要端正；
2、不再强光和弱光下看书；
3、不能长时间看电视、玩电脑，看时保持一定的距离；
4、认真做眼保健操。
(七)全班合唱《深深爱眼操》。
(八)班主任老师作总结。
同学们，通过这次活动，我想大家对眼睛的重要性一定有了更进一步的认识，
眼睛如同一扇展示心灵的窗户，也如同照亮我们道路的明灯，原我们每一位同学都
能在今后的学习生活中拥有一双明亮健康的眼睛。
预防近视方案5
儿童青少年是祖国的未来和民族的希望。近年来，由于手机、电脑等带电子屏
幕产品(以下简称电子产品)的普及，中小学生课内外负担加重等因素，我国儿童青
少年近视率居高不下、不断攀升，近视低龄化、重度化日益严重，已成为一个关系
国家和民族未来的大问题。防控近视需要政府、学校、医疗卫生机构、家庭、学生
等各方面共同努力，需要全社会行动起来，共同呵护好孩子的眼睛。根据党中央、
国务院部署，为综合防控儿童青少年近视，现提出以下实施方案。
一、目标
到2021年，力争实现全国儿童青少年总体近视率在2021年的基础上每年降低
0.5个百分点以上，近视高发省份每年降低1个百分点以上。
到2030年，实现全国儿童青少年新发近视率明显下降，儿童青少年视力健康
整体水平显著提升，6岁儿童近视率控制在3%左右，小学生近视率下降到38%以
下，初中生近视率下降到60%以下，高中生近视率下降到70%以下，国家学生体质
健康标准达标优秀率达25%以上。
二、各相关方面的行动
(一)家庭
家庭对孩子的成长至关重要。家长应当了解科学用眼护眼知识，以身作则，带
动和帮助孩子养成良好用眼习惯。0―6岁是孩子视觉发育的关键期，家长应当重
视孩子早期视力保护。
增加户外活动和锻炼。让孩子到户外阳光下度过更多时间，能够有效预防和控
制近视。要营造良好的家庭体育运动氛围，积极引导孩子进行户外活动或体育锻
炼，使其每天接触自然光的时间达60分钟以上，已患近视的孩子应进一步增加户
外活动时间，延缓近视发展。鼓励支持孩子参加体育冬夏令营等各种形式的体育活
动，掌握1―2项体育运动技能，引导孩子养成终身锻炼习惯。督促孩子认真完成
寒暑假体育家庭作业。
控制电子产品使用。家长陪伴孩子时尽量减少使用电子产品。有意识地控制孩
子特别是学龄前儿童使用电子产品，单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1
小时，避免孩子学习和娱乐活动过多使用电子产品。
减轻课外学习负担。配合学校切实减轻孩子负担，根据孩子兴趣爱好合理选择
课外培训，杜绝盲目参加培训。坚决避免学校减负、家庭增负，不问兴趣、跟风报
班。
避免不良用眼行为。不让孩子在走路时、吃饭时、床上、晃动的车厢内、光线
暗弱或阳光直射下看书或电子产品。监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持
“一尺、一拳、一寸”，即眼睛与书本距离应约为一尺、胸前与课桌距离应约为一
拳、握笔的手指与笔尖距离应约为一寸，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。
保障睡眠和营养。保障孩子睡眠时间，确保小学生每天睡眠10个小时、初中
生9个小时、高中生8个小时。让孩子多吃鱼类、水果、绿色蔬菜等有益于视力健
康的营养膳食。
做到早发现早干预。注意关注孩子视力异常的迹象，了解到孩子出现需要坐到
课堂前排才能看清黑板、看电视时凑近屏幕、抱怨头痛或眼睛疲劳、经常揉眼睛等
迹象时，及时带其到眼科医疗机构检查。遵从医嘱进行科学的干预和近视矫治，尽
量到眼科医疗机构验光或采取其他矫治措施，避免因不正确的验光配镜导致近视加
重。经常关注家庭室内照明状况，根据相应标准选购和使用照明产品。
(二)学校
减轻学生学业负担。严格落实国家课程方案和课程标准，严格按照“零起点”
正常教学，注重提高课堂教学效益，不得随意增减课时、改变难度、调整进度。强
化年级组和学科组对作业数量、时间和内容的统筹管理。小学一二年级不留书面作
业，三至六年级书面作业完成时间不得超过60分钟，初中不得超过90分钟，原则
上采用纸质作业。提高作业设计质量，促进学生完成好基础性作业，强化实践性作
业，减少机械、重复训练，不得使学生作业演变为家长作业。
加强考试管理。全面推进义务教育学校免试就近入学全覆盖。严格控制义务教
育阶段校内考试次数，小学一二年级每学期不得超过1次，其他年级每学期不得超
过2次。严禁以各种形式公布学生考试成绩和排名；严禁以各类竞赛获奖证书、学
科竞赛成绩或考级证明等作为招生入学依据；严禁以各种名义组织考试选拔学生。
改善视觉环境。改善教学设施和条件，为学生提供符合用眼卫生要求的学习环
境，严格按照普通中小学校建设标准，落实教室、宿舍、图书馆(阅览室)等采光和
照明要求，使用利于视力健康的照明设备。学校教室照明卫生标准达标率100%。
根据教室采光照明状况和学生视力变化情况，每月调整一次学生座位，每学期对学
生课桌椅高度进行个性化调整，使其适应学生生长发育变化。加快消除“大班额”
现象。
坚持眼保健操等护眼措施。中小学校要严格组织全体学生每天上下午各做1次
眼保健操，认真执行眼保健操流程。教师要督促学生读书写字时身体坐正，监督并
随时纠正学生不良读写姿势，提醒学生遵守“一尺、一拳、一寸”要求。
强化户外体育锻炼。强化体育课和课外锻炼，确保中小学生每天1小时以上体
育活动时间。严格落实国家体育与健康课程标准，确保小学一二年级每周4课时，
三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时。中小学校每天安排30分钟大课
间体育活动。学校和教师要按照动静结合、视近与视远交替的原则，有序组织和督
促学生在课间时到室外活动或远眺，防止学生持续疲劳用眼。全面实施寒暑假学生
体育家庭作业制度，督促检查学生完成情况。
合理使用电子产品。指导学生科学规范使用电子产品，养成信息化环境下良好
的学习和用眼卫生习惯。控制使用电子产品开展教学时长，原则上不得超过教学总
时长的30%。
定期开展视力监测。小学要接收医疗卫生机构转来的儿童青少年视力健康电子
档案，确保一人一档，并随学籍变化实时转移。严格落实学生健康体检制度和每学
期2次视力监测制度，对视力异常的学生进行警示教育，为其开具个人运动处方和
保健处方，及时告知家长带学生到眼科医疗机构检查，做好学生视力不良检出率、
新发率等报告和统计分析，配合医疗卫生机构开展视力筛查。学校和医疗卫生机构
要及时把视力监测和筛查结果记入儿童青少年视力健康电子档案。教师发现学生出
现看不清黑板、经常揉眼睛等迹象时，要了解其视力情况。
加强视力健康管理。建立校领导、班主任、校医(保健教师)、学生视力保护委
员和志愿者等学生代表为一体的视力健康管理队伍，明确和细化职责。将近视防控
知识融入课堂教学、学生日常行为规范和校园文化。加强医务室(卫生室、校医
院、保健室等)力量，按标准配备校医和必要的药械设备。积极利用学校闭路电
视、广播、宣传栏、家长会等形式对学生和家长开展科学用眼护眼健康教育。
禁止幼儿园“小学化”。严格落实3―6岁儿童学习与发展指南，重视生活和
游戏对3―6岁儿童成长的价值，严禁“小学化”教学。要保证儿童每天2小时以
上户外活动，寄宿制幼儿园不得少于3小时，结合地区、季节、学龄阶段特点，为
儿童提供有益于视力健康的营养膳食，促进视力保护。
(三)医疗卫生机构
建立视力档案。严格落实国家基本公共卫生服务中关于0―6岁儿童眼保健和
视力检查工作要求，做到早发现、早干预，2021年起，0―6岁儿童每年眼保健和
视力检查覆盖率达90%以上。在检查的基础上，依托现有资源建立并及时更新儿童
青少年视力健康电子档案，并随儿童青少年入学实时转移。在学校配合下，认真开
展中小学生视力筛查，筛查出视力异常或可疑眼病后，及时更新视力健康电子档
案。
规范诊断治疗。县级及以上综合医院普遍开展眼科医疗服务，认真落实《近视
防治指南》等诊疗规范，不断提高眼健康服务能力。根据儿童青少年视觉症状，进
行科学验光及相关检查，明确诊断，按照诊疗规范进行规范矫治。叮嘱儿童青少年
近视患者应遵从医嘱进行随诊，以便及时调整采用适宜的预防和治疗措施。对于儿
童青少年高度近视或病理性近视患者，应充分告知疾病的危害，提醒其采取预防措
施避免并发症的发生或降低并发症的危害。制定跟踪干预措施，检查和矫治情况及
时记入儿童青少年视力健康电子档案。积极开展近视防治相关研究，加强防治近视
科研成果与技术的应用。充分发挥中医药在儿童青少年近视防治中的作用，制定实
施中西医一体化综合治疗方案，推广应用中医药特色技术和方法。
加强健康教育。针对人们缺乏近视防治知识、对近视危害健康严重性认识不足
的问题，发挥眼科、视光学、疾病防控、中医药相关领域专家的指导作用，主动进
学校、进社区、进家庭，积极宣传推广预防儿童青少年近视的视力健康科普知识。
加强营养健康宣传教育，因地制宜开展营养健康指导和服务。推进健康城市建设。
(四)学生
强化健康意识。每个学生都要强化“每个人是自身健康的第一责任人”意识，
主动学习掌握科学用眼护眼等健康知识，并向家长宣传。积极关注自身视力状况，
自我感觉视力发生明显变化时，及时告知家长和教师，尽早到眼科医疗机构检查和
治疗。
养成健康习惯。自觉遵守学校近视防控的各项要求，认真规范做眼保健操，保
持正确读写姿势，积极参加体育锻炼和户外活动，每周参加中等强度体育活动3次
以上，培养良好生活方式，不熬夜、少吃糖、不挑食，减少电子产品使用。
(五)有关部门
教育部。加快修订《学校卫生工作条例》。成立全国中小学和高校健康教育指
导委员会，指导地方教育行政部门和学校科学开展儿童青少年近视防控和视力健康
管理等学校卫生与健康教育工作，开展儿童青少年近视综合防控试点工作，强化示
范引领。进一步健全学校体育发展制度和体系，不断完善学校体育场地设施，加快
体育师资队伍建设，聚焦“教”(教会健康知识和运动技能)“练”(经常性课余训
练和常规性体育作业)“赛”(广泛开展班级、年级和跨校体育竞赛活动)，深化学
校体育教学改革，积极推进校园体育项目建设。推动地方教育行政部门加强中小学
卫生保健所等机构建设，按照标准和要求强化人员和设备配备。鼓励高校特别是医
学高校开设眼视光、健康管理等相关专业，培养近视防治和视力健康管理专门人
才，积极开展儿童青少年视力健康管理相关研究。会同有关部门开展全国学校校医
等专职卫生技术人员配备情况专项督导检查。会同有关部门坚决治理规范校外培训
机构，每年对校外培训机构教室、采光照明、课桌椅配备、电子产品等达标情况开
展全覆盖专项检查。
国家卫生健康委员会。全面加强全国儿童青少年视力健康及其相关危险因素监
测网络、数据收集与信息化建设。会同教育部组建全国儿童青少年近视防治和视力
健康专家队伍，充分发挥卫生健康、教育、体育等部门和群团组织、社会组织作
用，科学指导儿童青少年近视防治和视力健康管理工作。2021年年底前，会同有
关部门出台相关强制性标准，适用对象为儿童青少年的教材、教辅、报刊及其他印
刷品、出版物等的字体、纸张要有利于保护视力。卫生健康部门会同相关部门按照
采光和照明国家有关标准要求对学校、托幼机构和校外培训机构教室(教学场所)以
“双随机”(随机抽取卫生监督人员，随机抽取学校、托幼机构和校外培训机构)方
式进行抽检、记录并公布。
体育总局。积极引导支持社会力量开展各类儿童青少年体育活动，有针对性地
开展各类冬夏令营、训练营和体育赛事等，吸引儿童青少年广泛参加体育运动，动
员各级社会体育指导员为广大儿童青少年参与体育锻炼提供指导。持续推动各类公
共体育设施向儿童青少年开放。
财政部。合理安排投入，积极支持相关部门开展儿童青少年近视综合防控工
作。
人力资源社会保障部。会同教育部、国家卫生健康委员会完善中小学和高校校
医、保健教师和健康教育教师职称评审政策。
广播电视总局等部门。利用广播电视、报刊、网络、新媒体等作用，多层次、
多角度宣传推广近视防治知识。
防控儿童青少年近视是一项系统工程，各相关部门都要关心、支持、参与儿童
青少年视力保护，在全社会营造政府主导、部门配合、专家指导、学校教育、家庭
关注的良好氛围，让每个孩子都有一双明亮的眼睛和光明的未来。
三、加强考核
各省(区、市)人民政府负责本地区儿童青少年近视防控措施的落实，主要领导
要亲自抓、负总责，国务院与各省级人民政府签订全面加强儿童青少年近视防控工
作责任书，地方各级人民政府逐级签订责任书。将儿童青少年近视防控工作、总体
近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核指标，严禁地方各级人民政府单纯以学生
考试成绩和学校升学率考核教育行政部门和学校。将视力健康纳入素质教育，将儿
童青少年身心健康、课业负担等纳入国家义务教育质量监测评估体系，对儿童青少
年体质健康水平连续三年下降的地方政府和学校依法依规予以问责。
建立全国儿童青少年近视防控工作评议考核制度，评议考核办法由教育部、国
家卫生健康委员会、体育总局制订，在国家卫生健康委员会、教育部核实各地
2021年儿童青少年近视率的基础上，从2021年起，每年开展各省(区、市)人民政
府儿童青少年近视防控工作评议考核，结果向社会公布。
预防近视方案6
为了全面贯彻党的教育方针，以《中小学生近视眼防控工作方案》为依据，积
极认真开展以“防近”为中心的卫生保健工作，切实做到领导抓，人人抓、经常
抓、抓落实。在不断增强学生体质，保护与提高学生的视力的同时，促进学生在
德、智、体、美、劳全面发展。
具体措施：
（一）成立领导小组
成立“防近”工作领导小组，由校长任组长，体育教师和各班主任为小组成
员，具体地贯彻、执行防近视工作规划与实施办法。确立班级卫生员负责督促同学
们下课后到室外散步，看看绿色树木，青草或远眺，并负责班级卫生的监督检查。
（二）加强全体教师督促学生的读写姿势及眼保健操的巡视工作。
（1）把是否重视培养学生正确的读写姿势，注意保护学生的视力列为听课，
评课的重要内容。
（2）“防近”工作是班主任工作的一个重要组成部分，对视力有所提高的班
级同等条件下优先考虑评优。
（三）建立制度，加强宣传教育
（1）加强宣传教育制度，形成“保护视力重要，珍惜眼睛光荣”的舆论。通
过健康教育课、黑板报及定期进行防治近视眼的广播，对各年级学生进行教育，以
增强学生的自我保护能力。
1、每学期卫生橱窗有“防近”角。
2、每学期进行一次防近知识广播。
3、每学期家长会要有“防近”内容。
4、期末工作总结要有“防近”内容。
（2）视力检查制度，学期全校检查视力一次，以进行视力监测，抓好“临界
视力”和“轻度近视”的矫治、降低发病率和患病率。对新发病的学生发告家长
书。
（3）明确品社学科作为要求落实本条例的学科，一年级品社学科认真完成
《眼保健》，各年级品社学科教师加强指导。
（4）眼保健操的检查评比制度，做眼保健操时要求该课任课老师要在班级中
进行巡视，随时矫正学生的动作，力求学生按准穴位，保证质量。
（5）学生座位的调整制度，各班主任每周调整学生的座位一次，以避免学生
的斜视与近视。
（四）减轻学生的学习负担，增强学生的体质。
（1）保证学生的课间休息时间，教师要按时下课，做到不拖堂。
（2）认真执行《学校卫生工作条例》中“小学生每天学习时间不超过六小
时”的规定。严格控制学生的课外作业量，严格控制测验和考试次数。
（3）加强体育活动的锻炼，坚持“三课”，“两操”“三活动”保证学生每
天有一小时的体育活动时间，坚持不懈，持之以恒，以增强学生的体质，提高学生
的抗病力。
（五）采取措施，培养学生良好的用眼卫生习惯。
（1）要求全体老师课堂教学贯彻教学卫生要求，注意学生用眼卫生“三个
一” （眼书距离一尺，胸与桌缘一拳远，手距笔尖一寸）的执行情况。
（2）课间组织学生到室外活动或远眺。
（3）教育学生读书看报看电视时间不要过长，每半小时要做眼保健操一次或
望远。
（4）教育学生要保证充足的睡眠时间。
（六）积极争取家校沟通，有效控制学生看电视时间，保证双休日、假期活动
时间。
（七）上好健康教育课，每学期至少有两节关于“眼保健和预防近视”的内容
（八）贯彻预防为主和防治方针，改善学习条件
（1）改善采光设备。
（2）保证教室的墙壁洁白。
（3）绿化、美化、净化校园，为学生创造一个优美舒适学习环境，开阔学生
的视野。
（4）按卫生标准给学生配备适度的课桌椅。
（5）对已患上假性近视的学生认真进行矫治。对已患上近视眼病的则通知家
长带到医院检查配戴眼镜。
（九）学校、家庭密切配合
（1）老师利用家访或家长会向家长反映学生的视力情况，指导家长做好学生
的视力保护工作。
（2）给家长印发学生用眼卫生及保健操宣传单，使家长能更好地配合学校近
视眼的防治工作。
（3）每次视力检查后对近视眼病患者要发给家长报告书，通知家长配合治
疗。
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