2024年4月11日发(作者：)
人美版五年级美术下册《电脑美术巧用动漫形象》教案
检查时间： 验印 主备人： 执教时间： 年 月 日
课 题
教学内容
电脑美术巧用动漫形象
第（ 1 ）课时
学习图形处理软件的导入、设计和合成功能，认识利用电脑进行设计创
作的特点。
1. 学习素材的多种处理方法和合理应用，学习图形处理软件的导入、
设计和合成功能，认识利用电脑进行设计创作的特点。
教学目标
2. 注重对设计内容的梳理和选择、归纳，按设计的需要进行重新组合
变化，形成最终的设计成果。
3. 锻炼和培养学生丰富的想象能力和创造精神。
教学重点
让学生理解如何更好的运用电脑图形处理的功能与自己设计所需要的
内容有机的结合。
及难点
教学准备、
电脑工具
资源
二次备课
教学过程
（个性化修改）
1. 引入：
展示各种类型的电子贺卡，请同学说出喜欢的类型，说出其
中最吸引你的部分。
2. 讲授新课：
“同学们，你们知道为什么电子贺卡这么受欢迎吗？”
学生回答原因。“那么，这些漂亮的贺卡是怎么设计出来的
呢？下面我们来看看如何借助电脑美术手段将喜欢的卡通形象
巧妙运用在电子贺卡上。
教师讲授如何制作电子贺卡。
（1） 明确设计主题
（2） 选择合适的制作电子贺卡的动画软件
（3） 灵活运用卡通形象和艺术字
（4） 根据主题为电子贺卡配上好听的背景音乐
（5） 将电子贺卡放到局域网或互联网上
交通安全：公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口
要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公
路要做到一停二看三通过。
电脑美术巧用动漫形象
板书设计
电子贺卡
如何制作电子贺卡
教学反思
注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好的字
体不许改动。
人美版五年级美术下册《电脑美术巧用动漫形象》教案
检查时间： 验印 主备人： 执教时间： 年 月 日
课 题
教学内容
电脑美术巧用动漫形象
利用电脑进行设计创作
第（ 2 ）课时
1. 学习素材的多种处理方法和合理应用，学习图形处理软件的导入、
设计和合成功能，认识利用电脑进行设计创作的特点。
教学目标
2. 注重对设计内容的梳理和选择、归纳，按设计的需要进行重新组合
变化，形成最终的设计成果。
3. 锻炼和培养学生丰富的想象能力和创造精神。
教学重点
让学生理解如何更好的运用电脑图形处理的功能与自己设计所需要的
内容有机的结合。
及难点
教学准备、
电脑工具
资源
二次备课
教学过程
（个性化修改）
教师讲授如何制作电子贺卡。
（1） 明确设计主题
（2） 选择合适的制作电子贺卡的动画软件
（3） 灵活运用卡通形象和艺术字
（4） 根据主题为电子贺卡配上好听的背景音乐
（5） 将电子贺卡放到局域网或互联网上
3. 课堂讨论与实践。
请学生们以组为电位，利用卡通形象，根据所选的创作主题
设计制作一张个性突出、美观实用的电子贺卡。
4. 作业展示与评价。
在局域网上展示创作成果。
5小结：
交通安全：公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口
要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公
路要做到一停二看三通过。
电脑美术巧用动漫形象
板书设计
制作电子贺卡
学生巡视互学
教学反思
注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好的字
体不许改动。
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