2024年4月21日发(作者：)

教学资料参考范本

幼儿园中班美术欣赏《吹肥皂泡的少年》(三篇)

目录：

幼儿园中班美术欣赏《吹肥皂泡的少年》一

幼儿园中班美术欣赏《梦》二

幼儿园中班美术欣赏快乐的房子三

- 1 -

幼儿园中班美术欣赏《吹肥皂泡的少年》

一

设计思路：“吹泡泡”是孩子们熟悉和喜欢的游戏，它能给孩

子们带来身心的愉悦。选择名画“吹肥皂泡的少年”进行欣赏活动，

容易把幼儿带入画中的意境，能引起幼儿的共鸣，从而丰富孩子的

美术欣赏能力。 活动目标：1．体验欣赏活动的乐趣，感受作品中

休闲、愉悦的情感。2．乐于想象作品的意境，大胆地表达自己对作

品的认识和感受。3．能用绘画的形式来表达表现自己欣赏作品后的

感受。活动准备：ppt《吹肥皂泡的少年》，吹泡泡的工具若干，蜡

笔、画纸等作画工具、录音机、磁带。活动过程：（课前感知制作

“肥皂水”以及了解用吸管蘸着肥皂水来吹泡泡的过程。）一．体验

活动：吹泡泡。1. 老师和幼儿一起吹泡泡。师：来，你和好朋友一

起玩“吹泡泡”。2. 请幼儿谈谈吹泡泡的感受。师：刚才你和谁一

起吹泡泡？感觉怎样？你是怎样吹泡泡的？二. 出示《吹肥皂泡的少

年》，引导幼儿讨论欣赏。师：今天我们来欣赏一幅画，请你仔细看，

你从画中看到了什么？ 三．引导幼儿进一步欣赏和感知画面内容。

1、讨论画中人的衣着、身份和姿态，感知画面柔和的线条给人带来

的感受。（线条）师：画中有什么人？他在干什么？引导幼儿从线、

形方面来感知作品所表达出来的愉悦与休闲。小结：弯弯的柔和的

线条，能让我们有一种舒服、休闲的感觉。2、赏析作品中的背景，

感知人与背景在色彩上的朴素美、和谐美。师：画中人的衣服是什

么颜色？给你什么感觉？背景用了什么颜色？衣服和背景相近的颜

色给你一种什么感觉？小结：相近的颜色作画，能让我们有一种很

舒服、很和谐的感觉。四．整体欣赏作品，较深入地讨论对作品的

感觉。师：你喜欢这幅画？为什么？这幅画给你什么感觉？请你给

作品起个名字吧！为什么会给它起这个名字呢？五．老师表达对作

品意境的理解，介绍作品的名称及作者。1． 作品意境：这是平民

2 / 8

家庭里的孩子。这一天，哥哥带着小弟弟在家里玩起了“吹肥皂泡”

游戏，哥哥正趴在窗口旁边，向窗外吹着肥皂泡，他聚精会神地、

小心翼翼地将泡泡越吹越大，越吹越大，小弟弟正踮起脚、扒着窗

台使劲地向外观看……“哥哥，再吹大点，再大点……” 虽然他们

没有华丽的衣服，也没有漂亮的玩具，但他们玩着喜欢的游戏，过

得休闲、愉快！2.作品名称和作者：这是一幅油画，名字叫《吹肥皂

泡的少年》。画家的名字叫夏尔丹，是世纪法国著名的画家，他最喜

欢画的就是平民的生活形象，表现人们日常生活中休闲、愉悦的活

动情景，让人感到亲切、自然。六． 幼儿用绘画的形式表现自己的

理解和感受。1．师：待会请小朋友自己画一幅画，画出你们吹肥皂

泡的样子。希望小朋友画画时也能用不同的动作、线条、色彩把画

画得更好。把自己心里快乐的感觉画出来。 2． 幼儿分组进行绘画

创作。七．作品评价。展示幼儿的作品，互相欣赏，可以请幼儿找

出自己喜欢的作品进行评价，说出喜欢的理由。

3 / 8

幼儿园中班美术欣赏《梦》二

活动目标：

1．能展开丰富的想象，并尝试用简单的语言来描述自己的梦。

2．初步感受不同颜色的梦所带来的意境美，并尝试用自己喜欢

的颜色来表现梦境。

3．体验美术欣赏活动的乐趣，能积极投入美术欣赏活动。

活动准备：

制作多媒体ppt；轻音乐；绘画工具：画纸、蜡笔、勾线笔

活动过程：

一、直接引入活动，激发幼儿兴趣

1．ppt播放作品集 师：今天老师给小朋友带来了几幅油画，

想不想看？

2．师：这些画漂亮吗？那大家知不知道这些画是谁画的?(毕加

索爷爷)

3．师：画中的这位爷爷就是毕加索爷爷（简单介绍毕加索）

二、师幼共同欣赏毕加索的作品《梦》

师：现在老师想请小朋友用你们的小眼睛看看毕加索爷爷画的

特别有名的作品。爷爷画了什么？画了一个什么人？她在做什么？

从哪儿看出来？（出示作品《梦》，引导幼儿欣赏名画）

师：猜猜阿姨在做什么美梦呢？

小结：毕加索爷爷画的是一位漂亮的阿姨靠在红红的，软软的

沙发上，睡的很香很香，做着甜甜的梦。

三、幼儿猜想阿姨的梦

4 / 8