2024年5月27日发(作者：)

课题：《走进戏曲》

课时：一课时

教具准备：

1、多媒体课件；

2、戏曲名段

（1）京剧《赤壁》、《穆桂英挂帅》、豫剧《花木兰》、越剧《天上掉

下个林妹妹》

黄梅戏《打猪草》、昆剧《西厢记》

（2）《说唱脸谱》视频

3、扇子、方巾等。

教学目标：1、对戏曲艺术感兴趣，并乐于主动地探索与戏曲有关的

基础知识。

2、能基本区分和辨别戏曲四大行当的特征。

3、能学唱简单戏曲唱腔和做基本的戏曲表演动作，并能比较自信地

参与戏曲创作与表演。

教学重点、难点：在实践参与中体验戏曲行当特征并了解掌握戏曲的

表演方法。

教材分析：本节教材选自苏教版教材五年级下册第三单元的综合实践

活动。教材对中国戏曲已经作了概括的介绍，对戏曲的流派及特点均

有所涉及，但比较简单。要上好这堂课，教师必须作好充分准备，既

要收集相关影碟、录音，又要查找相关网址，并对收集到资料进行分

类整理，制成多媒体课件。

学生分析：大部分学生对中国戏曲缺乏基本的了解，根本不感兴趣，

因此连最基本的常识都知之甚少。因此，课前布置学生上百度网收集

相关戏曲知识，欣赏一些名家名段。试着对收集到资料进行分类整理。

设计理念：根据教材要求和学生实际，结合学校教学设施设备，充分

利用现有图文影像资料，给学生以形象的感性认识，让学生在愉悦的

活动中了解中国戏曲的有关常识，同时对学生进行戏曲艺术的熏陶，

增长学生的见识，提高学生的艺术修养。通过实践活动，训练学生的

动手能力，培养学生的合作意识和探究精神。

教学过程：

一、组织教学

1、播放课前音乐《唱脸谱》，并配脸谱图片。

/watch/

2、导入新课：

教师：同学们听了刚才的音乐，看了屏幕上的图片，知道老师今天要

和大家讨论的是什么话题吗？

学生：戏曲。

教师：对了，“戏曲”就是我们今天的话题（课件展示）——《走进

戏曲》；下面我们来了解戏曲的第一个知识点。