2024年5月27日发(作者：)

说话不文明的检讨书

第一篇：说话不明

一、调查目的

了解小学生什么时候说话不明及他们说不明语言的起因。

二、调查时间

2022年7月至9月。

三、调查围

虹星桥小学六年级学生50名。

四、调查方法

1）观察法：仔细观察不明语言何时出现及内容。

2）谈话法：通过谈话了解有些学生为什么说话不明，并

分析^p 原因。

五、调查结果

1）小学生为什么说话不明：

（1）由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪，说话会口不择

言，一般都是发生在男生身上。

（2）由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，

说一些不雅的绰号。

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（3）很多小学生说不明语言都是出于一种反抗的情绪，

对某件事情不满的时候，甚至难过的时候。

（4）还有大部分人表示，不明语言是从长辈、周围人的

嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来

了，时间长了就养成了不的习惯。

2）小学生讲不明语言后心理表现或想法：

（1）心里有一种莫名其妙的舒服感。

（2）有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。

（3）听到周围的人讲过明语言，所以不认为有什么不对

的地方。

3）小学生什么时候会说话不明：

（1）玩的时候：做游戏时有些人会赖皮，然后互相用语

言攻击。

（2）公共场合：一个同学在很多人面前让另一个人出洋

相，被讥笑的那方就开始了语言攻击。

（3）暗地里：和某人关系不，不敢当面说，就在背地里

说有损于他的话。

六、分析^p

1）小学生的模仿能力很强，有些不明语言是从家里、社

会上听来的，还有的是从同学那里学来的。在不明的环境里，

小学生的语言、举止都会受到影响。

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