2024年6月2日发(作者：)

九年级信息技术科教案

备课序号：第节

主备教师

执行教学

备课组长

上课时间

课型

年月日

新授课 教学内容 数据的标识与组织（1）

1、熟悉Python编程软件、变量、运算符、函数等

基本概念。

知识与技能

教

3、学会启动Python，尝试print()语句的使用，掌

学

握创建Python文件的方法

目

采用任务驱动方式，鼓励学生通过小组合作完成重

标 过程与方法

难点的学习。

情感态度价值

观

德育渗透

题

教法与学

法

1、数值、文本、布尔值在Python中的表达

教学重点

2、print()语句的使用方法

Python编程软件、变量、运算符、函数等基本概念的理解与翻

教学难点

译

教法：任务驱动法、演示教学，学法：自主探究、小组合作

营造轻松愉悦的学习氛围，让学生爱上合作、爱上

编程，体验编写Python程序的乐趣

提高学生信息手段的动手能力，学会利用信息技术解决实际问

2、了解数值、文本、布尔值在Python中的表达。

教学准备 Python编程软件，pygameke、matplotib库

教学过程

导入

一、为什么要学习编程

个性思考

2017年国务院

颁布了《新一代人工

我们的生活、工作、学习中很多需要人工大量的智能发展规划》，里

时间及精力来完成的事情，用计算机可以很简单的实面明确指出：在中小

现，这个实现就需要让计算机能够按照人的要求，按学阶段设置人工智

照人的指令来完成。这个指令简单的说就是程序，我能课程，推广编程教

们所需要学习的就是如何来编程程序。

二、python的由来

育。也由此可见编程

的重要性，大到国

Python的创始人是GuidovanRossum，1989年圣家，可以把我国建设

诞节期间，Guido为了打发圣诞节的无趣，开发了这成为创新型国家和

个新的脚本解释程序。Python的英语单词是蟒蛇的世界科技强国；从小

意思，它的标志也像是两条蟒蛇，但这个名字不是来的方面说，编程可以

源于蟒蛇，而是源于Guido是一个名为

“MontyPython”的飞行马戏团的爱好者。

三、界面介绍

1.学生活动：

【任务一：】Python已经安装到每台电脑上，同学

们自己尝试用不同的启动方法启动pyhton，观察

python的界面

培养人的逻辑思维

能力，编写程序过程

中最重要的是首先

对要实现的程序在

头脑中做出规划，思

考程序的流程，这样

才能将语言合理的

2.教师讲解：运行Python后，会出现一个类似于DOS输入、演算、输出。