2024年6月5日发(作者：)

【教学目标】

知识目标：

（1）理解集合、元素及其关系；

（2）掌握集合的列举法与描述法，会用适当的方法表示集合．

能力目标：

通过集合语言的学习与运用，培养学生的数学思维能力.

【教学重点】

集合的表示法．

【教学难点】

集合表示法的选择与规范书写．

【教学设计】

（1）通过生活中的实例导入集合与元素的概念；

（2）引导学生自然地认识集合与元素的关系；

（3）针对集合不同情况，认识到可以用列举和描述两种方法表示集合，然后再对表示

法进行对比分析，完成知识的升华；

（4）通过练习，巩固知识．

（5）依照学生的认知规律，顺应学生的学习思路展开，自然地层层推进教学．

【教学备品】

教学课件．

【课时安排】

2课时．(90分钟)

【教学过程】

教 学

过 程

*新阶段学习导入语

介绍中职阶段学习数学的必要性，数学的学习内容、学习

方法、学习特点等等．

同学们就要开始新的人生阶段了，很高兴可以和大家一起

度过这段美好的时光.希望同学们可以通过自己不懈的努力，

在毕业后能够找到一个合适的工作，能够独立生存，能够成为

为家庭、为企业、为社会做出自我贡献的能工巧匠.当然要达

到这样的目的需要你脚踏实地的认真的学做人、学做事，那么

教师 学生 教学 时

行为 行为 意图 间

介绍

说明

倾听

了解

引领

学生

了解

新阶

段的

数学

学习

教 学

过 程

现在请让我们从学习开始……

1．学习——旅程

学习是一段旅程，对知识的探求永无止境，而且这段旅程可

以从任何时候开始！未来的成功在现在脚下！

2．老师——导游

与大家一起开始这一段新的旅程、一起分享学习中的快乐、

一起体会成长与进步的滋味.

3．目的——运用

我们应当能够理解数学，而且通过运用数学进行沟通和推

理，在现实生活中应用数学来解决问题，养成一种数学上的自

信心理.请不要害怕学数学，每个人都可以根据自己的能力和

实际需要学好自己的数学．

4．准备——必需品

轻松愉快的心情、热情饱满的精神、全力以赴的态度、

踏实努力的行动、科学认真的方法、及时真诚的交流．

回答为什么要学数学？学什么样的数学？怎么学数学？

教师 学生 教学 时

行为 行为 意图 间

讲解

说明

领会

了解

特点

重点

是要

树立

学生

的数

学学

习信

心

8

*揭示课题

缤纷多彩的世界，众多繁杂的现象，需要我们去认识．将

对象进行分类和归类，加强对其属性的认识，是解决复杂问题

的重要手段之一．例如，按照使用功能分类存放物品，在取用

介绍

了解

引入

教学

内容