2024年6月6日发(作者：)

大班语言猜猜我有多爱你教案

教案：大班语言猜猜我有多爱你

学习目标：

1、学习并理解一些与“爱”相关的常见词汇和表达方式；

2、提高学生对语言表达的理解能力；

3、培养学生的合作意识和团队精神。

教学准备：

1、绘本《猜猜我有多爱你》；

2、卡片，每张卡片上分别写上与爱相关的词汇或表达，如“亲吻”、

“拥抱”、“我爱你”等；

3、图片素材，用于帮助学生理解一些抽象概念，如“心形”、“幸

福”等；

4、爱心图案的拼图。

教学步骤：

引入活动：

1、引入绘本《猜猜我有多爱你》，并简要介绍故事情节。

活动一：词汇学习

1、准备好卡片，每个小组分发一些卡片。

2、教师出示一张卡片上的词汇或表达，其他小组根据内容进行

猜测，看谁最先能猜到正确答案，并用句子形式表达出来。

3、学生猜对后，教师进一步引导学生口头表达与该词汇或表达

- 1 -

有关的情感和动作。

活动二：情感表达

1、给学生展示一些图片素材，如心形、幸福等。

2、教师引导学生根据图片进行情感表达，可以是用语言，亦可

是用肢体动作。

3、学生可以站起来进行表演，其他小组根据表演内容猜测该情

感是什么，并进行适当的回复。

活动三：合作拼图

1、教师将爱心图案的拼图分发给学生，每个小组只分发一部分

拼图。

2、学生需要合作，互相交流和比对自己手中的拼图，寻找与之

相匹配的拼图。

3、当拼图完成后，教师进行点评和总结，引导学生思考“爱心”

与“我们合作”之间的联系，并强调合作的重要性。

总结活动：

1、教师与学生一起回顾今天的学习内容，复习所学的词汇和表

达方式。

2、教师鼓励学生用一句话表达自己对他人的爱或感激之情。

拓展活动：

1、让学生回家后与家人分享今天的活动和感受，并在家庭中进

行类似活动，加强亲子交流。

评估：

- 2 -

在整个教学过程中，教师可以观察学生的参与度、理解能力和合

作意识，以及他们对所学词汇和表达的运用情况。在活动结束时，可

以提问学生关于“爱”和感情表达的问题，评估学生的掌握程度。

- 3 -