2024年4月23日发(作者：)

第二单元 5.2 边城（节选） 教案

教学目标

1、捕捉从人物间亲情关系和爱情关系的形态中表现出的优美、健康、自然

的人性美；

2、探寻人物既充满亲情又排遣不掉的隔膜和孤寂的内心世界。

核心素养

语言建构与运用：理清情节，品味人物含蓄、简明地表达内心感情的语言，

把握人物的性格特征。

思维发展与提升：了解作者及其以湘西生活为背景的乡土文学形式。

审美鉴赏与创造：从小说质朴的人物描写、古老的风俗描写方面探究小说表

现的人性美和小说的写作风格。

文化传承与理解：接受作品中所表现的古朴、淳厚的民风和风景美、风俗美

与人情美的熏陶。

教学重难点

重点：

分析探讨文章的文化内涵，深入理解小说的主题

。

难点：感受《边城》中所描绘的风俗美、人情美、语言美。

课前准备

1、指导学生完成预习

2、制作课件

教学过程

一、导入新课

凤凰古城：国家历史文化名城，曾被新西兰著名作家路易艾黎称赞为中国最

美丽的小城。

凤凰古城风景秀丽，历史悠久，名胜古迹甚多。城内，古代城楼、明清古院

风采依然，古老朴实的沱江静静地流淌，城外有南华山国家森林公园，城下艺术

宫殿奇梁洞，建于唐代的黄丝桥古城，举世瞩目的南方长城……

曾经有这样一种说法，凤凰基本上是个以文章出名的地方，假如你很熟悉沈

从文对故乡的描述，你去了一定失望；但是如果你不了解沈从文对故乡的描述，

你根本不必去凤凰。

二、写作背景

《边城》完成于1934年4月19日。关于这篇小说的创作动机,作者说:“我

要表现的本是一种‘人生的形式’,一种‘优美、健康而又不悖乎人性的人生形

式’。我主意不在领导读者去桃源旅行,却想借重桃源上行七百里路酉水流域一

个小城小市中几个愚夫俗子,被一件人事牵在一处时,各人应有的一分哀乐,为人

类‘爱’字作一度恰如其分的说明。”

三、作者介绍

沈从文（1902--1988），原名沈岳焕，湖南凤凰人，苗族，现代小说家、散

文家、文物研究家，“京派作家群”发起人。

其小说大多以湘西生活为背景，丰富的社会风俗画和优美清新的风情风景画

为一炉，展示人性的粗犷强悍，民俗的淳厚善良，使作品充溢着浓郁的乡土气息

和返璞归真的牧歌情调。

沈从文1927年参加“新月社”，曾任西南联大、北京大学教授。作品着力

描绘不受“近代文明”玷污的原始古朴的人性，在古老的生活节奏与情调中塑造

一系列不带社会阶级烙印的自然化的人，讴歌一种自在自得的人生。

其文学创作宏富，数量惊人，有小说、散文、文论、自传、通信等集子七十

余种，是现代文学史上最多产的作家之一。

其中最引人注目的，是他的一系列以湘西为背景的小说：短篇小说《丈夫》

《贵生》《三三》等。

长篇小说《边城》《长河》是其的代表作。

四、题目解读

边地的小城。指远离城市的边远小镇。

从时间、文化上考虑，“边城”是大城市的对立面，是“中国另外一个地方

另外一种事情”。是沈从文先生在体会上流社会的腐朽生活和城里人“庸俗小气