2024年6月2日发(作者：)

描写读书的句子开头和结尾

1. 关于读书作文的开头结尾

书是大海，能读懂2113他的人就能感到他澎湃的涌动；书是春风，

能读懂他的人就能感到他柔和的吹拂；书亦是阳光，能读懂他的人就

能感到他温暖人心的触碰。

本好书，一杯清茶，一张睡椅，几束午后西斜的5261阳光，安静

地度过下午。我喜欢读书，喜欢他4102忧郁的浓香，喜欢他轻快的旋

律，喜欢他如一把具有灵性的钥匙，打开了我的知识之门，让我在书

海里畅快地遨游，同样喜欢他像一位博学的老者为我排忧解难，为我

治疗心伤，让我沐浴在阳光下，让我看1653清大千世界，让我自由地

飞翔。

感谢书香带我走进文学的殿堂，让我拥有一颗富有奇思妙想的头

脑，一双放眼世界的眼睛以及一张能说会道的嘴巴回。书如风景，永

远答浩荡无际，永远无边无垠，只是现在的你是否愿意持一颗求知的

心，携一身渴望，走进书香，从阅读身边轻轻走过呢？。

2. 关于读书的开头结尾好句

读书苦与乐 苦，不是好滋味。

人尝胆汁、黄连，其味即苦也。然而，偏就有卧薪尝胆者，明知

味苦，定要尝之。

何故？用以励志也。苦行、苦斗、苦恋、苦苦地折磨自已，坚忍、

执著，心甘情愿、锲而不舍，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴“。

苦，至此便成为一种镜界。为追求一种目的，达到一种镜界，虽

苦犹乐，甘之如饴。

苦之极，亦乐之极也。 读书之苦乐亦如此也。

就本人自身而言我看过很多书，所以我也爱书，自然知道读书的

苦与乐.我喜欢书，在于它让我明白了太多太多，但是它同时也给我带

来了不少的痛苦和烦恼。

3. “书香”好的开头和结尾

一缕书香伴我行 人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁；

心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。

书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。在书中行

走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静， 是激烈的舞

动………… 回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水

远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思

绪万千。

拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻

阅人世千般气象，万种风情的 纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读

书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷

的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在

春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的

温润中闪光，炫彩，歌唱。 作为人类灵魂的工程师，我们面对的不是

钢筋水泥，建造的不是高楼大厦，而是鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖

国的未来。

所以，作为教师必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、

说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、

向师力，丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性。

当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，

实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都

会真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。

而这些能力的获得，只能信赖于书，只有读书，我们才能拥有源

头活水，滋润学生求知若渴的心田，只有读书，我们才能引领学生读

书；只有读书，教起书来才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍

功半。 让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧，让我们的生活

再添几缕书香吧！让教育先贤的智慧，把我们课改实践的前行之路照

亮吧！让我们在打造绿色课堂，全面实现新课程育人目标的实践中实

现我们的专业成长吧！ 漫游在教育书籍中，我的心潮此起彼伏，《爱

心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心；《民主与教

育》使我明白了学生也的有说“不”的权力，《我的教育理想》让我

懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。