2024年5月10日发(作者：)

第三届全国 “教学中的互联网搜索”

优秀教案评选活动

《故宫博物院》

教案设计

类 别：初中

学科项目：人教版 八年级上册语文

姓 名：杜百岭

学 校：陕西省西安市周至县终南初级中学

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

《

故宫博物院

》教案设计

一、教案背景：

√

1、面向学生：□中学 □小学 学科：语文

2、课时：共1课时，

二、教学课题： 《

故宫博物院

》

三、教材分析：《故宫博物院》这篇文章是一篇比较典范的说明文，课文按照游览参观路线，

由南到北逐次并详略得当的介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。学习这篇课文，既可以

从中获得对故宫的一般性了解，又可以增强我们对祖国的传统建筑艺术产生自豪感。文中使

用的说明顺序和文章的结构对我们学习、写作说明文都具有指导性。

学情分析：

教学目标：知识目标：一是了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫博物院建筑艺术的独特

风格和伟大成就，

二是整体把握文意。理清文章的说明顺序；

能力目标：一是学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路，

二是体会本文重点突出，有详有略的说明事物的写法，学以致用，初

步学写说明文；

德育目标: 主要是培养学生热爱祖国的思想感情，增强学生民族自豪感，激发

学生进一步发扬民族创造精神。

教学重点：一是理清本文的说明顺序，探究作者的说明技巧，

二是体会本文重点突出，详略得当的写作特色.揣摩语言，理解太和殿里作者

描绘多姿多彩的龙的用意。

教学难点：揣摩语言，理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意。

四、教学方法：

引导学生在自主、合作、探究中学习，培养学生创新思维的能力。运用情景导入、朗读

品析、研讨点拨、多媒体课件辅助等多种教法相结合。

五、教学过程

（一）,视频导入:/v/b/

（二），对照课文，按顺序 用百度搜索连接:

（1） 午门 神武门 东华门 西华门 金水河 图片

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